「中学生日記」（予測OK）：http://www.nhk.or.jp/nikki/history/db/2001/20020224.html　本編のこの回を見たこと無い方のみお答え下さい。

①彼女の取り合いでしょうか？

②彼女に止められた

③彼女を本当に愛するのならばオナニーで何回出来るのか彼女のために何回できるのか？ということでしょうか…

難しいです…

これ、本当に中学生日記の内容ですか？

深夜番組ではないですよね？

１・気が済むまでやりまくればすっきりするだろうと考えたから。

２・二人とも腎虚で死ぬ。それを知った矢場先生は責任を感じて自殺する。

３・これはマジレスだけど恋愛のココロエってのは先週のタイトル。その週のタイトルはタイトルバーにある「これも愛」でしょう。一覧で見るとわかります。

①俺の方が飛距離では負けないぜ！回数だったら負けないぜ！等と言い争いになった為。

②オナニーしすぎてポコ○ンが腫上がってしまい、普通に歩けなくなる。そして、実際に女性とＳＥＸしたくなり、二人で同級生の女子高生を強姦してしまう。

③強姦した女性は今まで恋愛対象ではなく、不細工で身体だけ興味があったのだが、関係を持ってからは精神的にも好きになってしまう。恋愛のココエロとして、関係を持ってしまうと身を滅ぼす事もあることを伝えたいのだと思う。

最後が、ちょっとだめかなぁ？

１：男子便所で覗かれて・・俺のほうが大きい！いや、大きけりゃ良いってもんじゃない！俺は何回できる！いや・・俺は！！！　　こんな感じでしょうか・・

２：授業中に結果を話すことに。。小声で話していたつもりがクラスの優等生の女子に聞こえ告げ口され授業は急遽　性教育の場に・・（先生の機転で）

３：エロイ男は嫌われる。コレ恋愛のココロエ。

①彼らは受験生で、部活も引退し、熱中して取り組めることがなくなっていた。じつは、偶然にも２人は同じ女子に片思い中だった。それが共通の友人のチクリで発覚し、どちらが彼女を思っているのか競争することにした。

②まったくの同数に終わった。

③勉強も恋もいいかげんな気持ちじゃなく、真剣が一番！

１．なぜ競争することになったのか

隆志の悩みを聞いた裕輔は、自分よりも回数の少ない隆志が悩んでいることを知り急に不安になって矢場先生に相談に行く。

しかし先生は「無理にやめさせることはない」という。安心した裕輔は、隆志にオレのほうが回数が多いことを告げる。

隆志はその夜、裕輔の回数以上をこなす。そのことを裕輔に告白する。裕輔も負けじと回数をこなす。以下、しばらくループを繰り返すが、

これじゃあ埒が明かねぇとばかり決闘することにする。

２．結果どうなったか

結論から言えば、二人は真の親友になりました。数などはこの場合、たいした問題じゃないのです。

決闘は朝まで続きました。隆志が一発、裕輔も負けじと一発。お互い、ふらふらになりながらも一歩も譲らない攻防！　

「隆志、お前なかなかやるじゃないか！」「そういう裕輔もな！！」

いつの間にか、二人から自然と笑みがこぼれます。こうして、二人は真の友情を得たのです。

３．恋愛のココロエについて

こころえ【心得】

(2)なにか事に当たる場合に、わきまえておくべき事柄。（goo国語辞典より）

二人はつまり、恋愛の過程においていつか訪れるであろうそのときのために、決闘というカタチで“わきまえておくべき事柄”を

体得しようとしたわけです。

①なぜ競争する事になったか

矢場先生の「無理に止めさせることはいけない」が「無駄にやった方がよい」に聞こえたため

②結果どうなったか

矢場先生が途中で聞き間違いに気付き「やば〜」というベタなギャグをかました後、二人に土下座。

③タイトル「恋愛のココロエ」とどう繋がるのか

共通の体験をした祐輔と隆志は親友以上恋人未満の関係になる。つまり、共通体験＝恋愛のココロエ（というのは少し苦しいでしょうか）

１．「オレに勝てないようなら、もうそんな莫迦げた真似は止めるんだな...」

２．備蓄の紙資源が枯渇。

３．地球を大切に出来ない輩に、

自分自身や友人、恋する女性や愛する人を

大事にすることなど、出来やしないさっ！

URLは、「自慰」と”Ｇ”のダジャレです。

性教育のページです。

今の性教育と昔の性教育とは違いますよね。今では、「誰でもやっているし、特に害がない」、という教育方針になっていると思います。

１．ここのぺ−ジに書いてあるように、その先生は「大抵、数回やれば、それ以上やろうという気にならないのだから、 オナニーのやりすぎという心配はいらない 」と助言をしたのでしょう。で、生徒は、「そうだったのかぁ！」と納得。やりすぎるっていうことは、なかったのだから気が済むまでやってもいいのか、と思い、「じゃぁ、何回できるか競争しよう」といいました。

２．結果？別に、勝ち負けはなかったのではないでしょうか。

３．「これも愛」。ストーリーの流れとしては、まず一方通行の恋があって、そこからオナ○○の問題に発展していったのではないかな。愛には、単純にプラトニックなものだけではなく、性的な側面もあるのだ、という教えを含んだ番組なのだと思います。

①なぜ競争する事になったか

祐輔は過去に素振りのしすぎで腕に乳酸が貯まり

自分の打順で全く打てなかったという苦い経験がある。

この経験から、過ぎたるは及ばざるがごとし、

バットの握りすぎはひどく疲労するということを知っていた。

②結果どうなったか

二人とも死力を尽くし、祐輔は水を断たれた力石の如く、

隆志に至っては燃え尽きて真っ白になってしまった。

それでも二人の脳裏に響く声。

立て、立つんだ!!じょ♪

③タイトル「恋愛のココロエ」とどう繋がるのか

妄想の限りを萌やし尽くして残ったものは、

少年らしい純愛に対する憧れであった。

えっちなことと恋愛は似ているけど違う。

男はえっちだ。それは否定しない。

でも女子の前では紳士でいよう。

二人は仕舞う物も忘れて暮れなずむ夕日を見つめていた。

*矢場先生紹介

①えっちなコトができるのを「大人」「偉い」と思い込んだから。大きさ比べと変わらないかも。

②本番がしたくなった

③本番の為の練習（笑）。

イマドキはえっちなコトもサラリとやるんですね〜。

わたく出身地がここの制作地だったので人生の思い出にオーディション受けておけばよかった…。

たぶんこんなオイシイ話はこないとおもいますが（笑）。

１．出すだけ出せば（しばらくは）収まるだろうという策略。

２．２人とも腫れて半死に状態に。

３．いつかくる『そのとき』のために、今は脳内彼女で予行演習だ！

って事だと思います。

1) 矢場先生に言われたものの、やはりやり過ぎは体に良くないんじゃないかと心配する裕輔。そこで隆志に「負けた方が一切止める」という事を条件に競争を持ち掛ける。

2) それを聞きつけた矢場先生も説明不足の責任を感じ、密かに参加。

結果・・・先生圧勝。ひきつる裕輔と隆志。

3) 先生も裕輔も隆志を心配するあまり起した行動・・・コレも愛ってコトで。